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读写能力具有变革性，可以发挥个人的潜能，也可以扩展人类的智力。在获得读写能力的过程中，它推动了大脑中新神经网络的发育，尤其是视觉区域和语言区域之间连接形式的演变。由此产生的回路为将感知和语言与日益复杂的认知和情感过程联系起来搭建了支架。阅读大脑回路是现代人脑中最重要的表观遗传变化之一，也是我们许多最复杂的智力技能出现的基础。在此背景下，全面发展读写能力的障碍越来越多，需要科学界给予更多关注。一些障碍和写作一样古老，而另一些则代表了数字媒体无法预见的后果。因此，发明和障碍都是人为的，原则上可以由发明者解决。第一个障碍源自识字与特权之间的扭曲关系——无论是在古埃及宫廷、中世纪修道院，还是在当今世界，7.93 亿人不识字，其中大多数生活在撒哈拉以南非洲和印度的贫困之中。此外，至少有 5700 万儿童没有上学，永远不会识字。获得教育的机会
“阅读的大脑：心灵中的金丝雀”
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